الأستاذ فيصل الشمالي أثناء عرضه ورقة العمل

جانب من المؤتمر

شاركت جامعة ظفار مؤخرا ممثلة بالاستاذ فيصل الشمالي  استاذ اللغة الانجليزية بوحدة البرنامج التأسيسس بجامعة ظفار بورقة عمل في مؤتمر  حول استخدام الاغاني في تدريس اللغة الانجليزية وذلك بالعاصمة عمّان بالمملكة الاردنية الهاشمية  وقد ناقش الاستاذ فيصل في ورقته عددا من الاسباب التي تجعل  من استخدام المعلمين للأغاني في تدريس اللغات اوضح من خلال  بحثه أن  أحد الأسباب الرئيسية هو خلق اجواء ودية والأغاني في قاعات الدراسة حيث قال أن  لا بد للمدرس من التنويع في اسلوب التدريس  وتقديم أفكار  خلاقة ومبتكرة واستخدام الاغاني  تعليم اللغة الإنجليزية وبالتأكيد يمكن أن تساعد على جعل عملية التعليم والتعلم أكثر إثارة وفعالية للاهتمام.
وفي عن اساليب استخدام الاغاني في التدريس يقول الأستاذ فيصل الشمالي يمكن استخدام اغاني تتحدث عن الاماكن و تصف الاشخاص التي قد تسهم في سهولة ايصال المعلومات إلى أذهان الطلبة. وهناك طريق أخرى قد يمكن أن يقوم بها الطلبة وهي أن يقوموا بكتابة قصائد و قصص بأنفسهم  يمكن أن يتغنوا بها وتكون ذات علاقة بموضع درس معين على سبيل المثال. كما يمكن ان تسخدم الاغاني في حل بعض التمارين كملئ الفراغات مثلا. او يمكن الاستماع إلى اغنية تعطي تلميحا للإجابات او معنى  الاسئلة والمفردات المستخدمة  عند درسة احد النصوص ممثلا او حتى التكهن بعنوان قصة او درس من خلال كلمات اغنية مثلا.  

بعد ذلك تطرق الدكتور فيصل إلى كيفية اختيار المدرس للأغاني المناسبة لمضمون درسه حيث قال أن هذه جزء مهم بالنسبة للمعلم حيث أنه يجب أن يضمن نقاوة صوت المطرب المؤدي للاغنية المختارة مع مضمون الدرس بغض النظر عن مستوى اللغة الإنجليزية. كما أوضح كذلك أن نوعية التسجل وجودته يجب أن يراعى بشكل جيد حيث ان نقاوة صوت الاغنية يؤثر في استيعاب الطالب للمفردات المغناه إضافة إلى تقديم الاغاني للمطربين المفضلين أو المعروفين لدى الطلبة حتى يتفاعل الطالب مع الدرس بشكل افضل.

واوضح الدكتور فيصل في ورقته كذلك أن استخدام الاغاني لايعد فقط حافزا لزيادة اهتمام  وتعزيز الثقة في النفس في تعلم اللغة لدى الطالب   بل أيضا لتحقيق أقصى درجة من المشاركة (التي تشمل الأنشطة في الفصل الدراسي) ، والتفاعل ( أي مناقشة الطلبة مع بعضهم في مادة الدرس) ، و الإنتاج من حيث استخدام الطالب للغة خلال مدة الدرس.